I dag oprandt dagen hvor jeg skulle forsvare mit projekt om emnekort (topic maps) og Knowledge Management. Jeg havde taget fri fra min ferie, så jeg kunne få overstået denne eksamen.

Selve eksamen gik godt. Der var nogle fejl i opgaven, som jeg ikke kunne bortforklare og jeg tror ikke, at mit forsvar ændrede så frygteligt meget ved den karakter opgaven havde fået. Et 7-tal blev det til. Et kortere knowledge management-afsnit og en mere uddybet behovsanalyse (baseret på min km-teori) ville have forebedret opgaven. Emnekortet var (næsten) som det skulle være.

Det har været en noget hektisk opgaveskrivning, og det har nok kunnet mærkes på selve opgaven (samme undskyldning tror jeg i øvrigt at jeg også brugte om sidste opgave). Spørgsmålet er, om jeg havde lavet de ændringer jeg nævnte før selvom jeg havde haft bedre tid. Måske hvis jeg havde haft en vejledning mere, men spørgsmålet er, om jeg havde overvejet at spørge om behovsanalysen. Jeg fik heldigvis spurgt ind til det da jeg snakkede med censor og eksaminator efter eksamen, så jeg fik nogle gode tips til næste gang jeg skal skrive opgave (og det skal jeg jo).

Nu overvejer jeg hvordan jeg skal holde al min viden aktiv mens jeg er på barsel. Jeg vil i hvert fald høre hvordan man kan skære et speciale, som omhandler samme tema som dette projekt.

 

Ahhh – jeg fik afleveret mit projekt d. 9. juni. Forløbet med dette projekt var atypisk i det jeg skrev hele opgaven de sidste 3 dage inden afleveringsdatoen. Normalt synes jeg at jeg er bedre til at fordele skrivningen – også så jeg er helt færdig dagen inden jeg skal aflevere. Jeg har svært ved at sige hvordan opgaven egentlig blev. Umiddelbart synes jeg at jeg fik nogle gode pointer frem, men det er klart at den nok ikke er så gennemarbejdet som jeg kunne ønske.

Jeg skal forsvare projektet d. 29. juni (hvis opgaven bliver godkendt – det ved jeg ikke om den er) og så får vi jo at se hvad underviser og censor synes om opgaven.

 

April måned markerer at undervisningsdelen af dette 2. semester er ved at være over. Faktisk er der kun 2 undervisningsgange tilbage.

Så starter eksamen til gengæld. Projektet er vi så småt gået i gang med. Vi har haft problemformuleringsseminar hvor de forskellige problemfomuleringer blev fremlagt og kommenteret. For nogles vedkommende bliver denne proces afbrudt af en bunden hjemmeopgave. Bag denne lidt kryptiske betegnelse gemmer sig en to-ugers-eksamen hvor vi får udleveret opgaven d. 20. og skal aflevere besvarelsen d. 4. maj.

Jeg har aldrig prøvet den slags eksamen før, så det er jeg ret spændt på.

Projektopgaven skal afleveres d. 9. juni. Det har jeg så prøvet før, så det bliver der forhåbenlig ikke så mange ben i.

Tilbage er der vil bare at sige – god eksamenstid!

 

Som jeg har skrevet tidligere skal mit projekt også forsvares. Helt præcist sker det på fredag ved 13-tiden. Til min store forbløffelse er vi kun 3 fra min årgang som skal op og forsvare vores projekter. Jeg håber ikke at det er et udtryk for at alle andre er faldet fra. Ud af de 3 er to uddannede bibliotekarer, så jeg synes de der universitetsmennesker skal stramme sig lidt an! ;-)

Jeg er i gang med mit oplæg og det ser okay ud synes jeg. Om jeg har valgt de rigtige emner er jeg ret spændt på – og i det hele taget er jeg spændt på hvordan min opgave (og forsvar) bliver vurderet. Jeg har under hele processen haft svært ved at vurdere hvor niveauet ligger henne. I løbet af min opgaveskrivning har jeg – både frivilligt og ufrivilligt – sænket mit ambitionsniveau. Frivilligt fordi jeg fik at vide, at mit teoriafsnit var godt (og det betød vel at jeg levede op til niveau der forventes pt.) og ufrivilligt fordi jeg blev far midt i det hele og derfor ikke kunne lægge det samme tidsforbrug i projektet som jeg ellers var i stand til.

Måske har jeg skrevet det før, men jeg håber faktisk bare på at bestå. Ikke fordi jeg tror, at jeg ikke har evner til mere end at bestå, men fordi min opgaveskrivning ikke er forløbet helt optimalt og så fordi jeg måske er lidt udisciplineret når jeg skriver alene. Jeg glæder mig til eksamen er overstået – især den skriftelige – og så har jeg lige et par dage til at puste ud inden det nye semester går i gang.

 

Ja, som titlen antyder, så fik jeg afleveret min opgave mandag d. 5. januar. Hele min planlægning som først og fremmest gik på at få afleveret inden Jul gik fløjten da Sigrid kom til verden midt i det hele. I stedet for at holde dejlig lang juleferie måtte jeg tage alle dagene omkring Jul i brug.

Egentlig var det ikke det store problem at jeg var nødt til at blive hjemme omkring Jul og Nytår, for i de første uger efter fødslen havde (og har) vi rigeligt at gøre med at lære at være forældre. Det eneste der så var en udfordring var at få sat sig ned og få skrevet på opgaven. Den side af sagen er egentlig gået udmærket og jeg var egentlig færdig med at skrive dagen før opgaven skulle afleveres. Der havde jeg så også tid til at rette, omskrive, lave layout og “indbinde” opgaven.

Jeg er overordnet set tilfreds med opgaven. Der var nogle af de ting jeg oprindeligt havde tænkt mig at jeg ville gøre, som ikke blev gjort. Noget skyldtes at det ville blive for omfattende hvis jeg skulle gøre skrive om alt det jeg syntes var interessant. Noget andet skyldtes nok et vist tidspres. Jeg sætter ikke mine forventninger højt, men jeg håber at blive positivt overrasket. Det ærger mig lidt at det nu blev sådan noget som bare skulle overståes, for det er faktisk et meget interessant emne, og hvis det skulle lykkes, så ville jeg da gerne skrive om det igen.

Nu kan jeg så bare se frem til et forsvar af selvsamme opgave d. 23. januar og en skriftelig eksamen d. 28. januar. Det nye semester starter d. 2. februar.

© 2011 Hrlangholz Suffusion theme by Sayontan Sinha