Inden jeg gik på barsel havde jeg en ambition om at læse lidt op på teksterne fra de første to semestre af cand. it.-studiet. Jeg kan vist roligt sige, at det ikke er blevet til så meget. Nu er der imidlertid kommet en god grund til at gøre det.

Jeg skal nemlig arbejde i bibliotekets IT-afdelingen fra 1/1-2010 – en stilling som jeg er kvalificeret til i kraft af mine kompetencer fra cand. it-uddannelsen. Nu har jeg så fundet teksterne frem igen og læser de som i første omgang virker relevante for det arbejde jeg skal lave. Helt præcis hvilket opgaver jeg får bliver afklaret på et møde her inden Jul.

Det er en gylden mulighed jeg har fået for at få god erhvervserfaring og få brug min kompetencer i praksis. Samtidig får jeg mulighed for at prøve mig selv af i en ny branche, men på en arbejdsplads jeg kender i forvejen. Alt i alt er der rigtig mange fordele i dette arrangement. Jeg glæder mig også til at komme af med den usikkerhed som mange nyuddannede sikkert også har i forhold til om de er gode nok faglige til at bestride et job indenfor deres felt. Usikkerheden har jeg nok, men jeg var aldrig i tvivl om at jeg måtte sige ja til dette job. Jeg vil jo bruge den uddannelse jeg er ved at tage, og om jeg så skal igang nu eller om et par år er ligegyldigt.

Jeg har fået 20 timer om ugen og så er der blevet sneget en lørdagsvagt hver 3. uge i Dalum ind, så jeg lander på 21,67 timer per uge. Dermed bliver det ikke et farvel til Dalum Bibliotek, som jeg havde troet. Jeg er spændt på hvordan det bliver kun at skulle på vagt en gang hver 3. uge. Det bliver i hvert fald helt umuligt at følge med i de ændringer der sker i de daglige rutiner på biblioteker. Sådan er det jo allerede nu.

Næste år bliver et meget spændende år.

 

I dag oprandt dagen hvor jeg skulle forsvare mit projekt om emnekort (topic maps) og Knowledge Management. Jeg havde taget fri fra min ferie, så jeg kunne få overstået denne eksamen.

Selve eksamen gik godt. Der var nogle fejl i opgaven, som jeg ikke kunne bortforklare og jeg tror ikke, at mit forsvar ændrede så frygteligt meget ved den karakter opgaven havde fået. Et 7-tal blev det til. Et kortere knowledge management-afsnit og en mere uddybet behovsanalyse (baseret på min km-teori) ville have forebedret opgaven. Emnekortet var (næsten) som det skulle være.

Det har været en noget hektisk opgaveskrivning, og det har nok kunnet mærkes på selve opgaven (samme undskyldning tror jeg i øvrigt at jeg også brugte om sidste opgave). Spørgsmålet er, om jeg havde lavet de ændringer jeg nævnte før selvom jeg havde haft bedre tid. Måske hvis jeg havde haft en vejledning mere, men spørgsmålet er, om jeg havde overvejet at spørge om behovsanalysen. Jeg fik heldigvis spurgt ind til det da jeg snakkede med censor og eksaminator efter eksamen, så jeg fik nogle gode tips til næste gang jeg skal skrive opgave (og det skal jeg jo).

Nu overvejer jeg hvordan jeg skal holde al min viden aktiv mens jeg er på barsel. Jeg vil i hvert fald høre hvordan man kan skære et speciale, som omhandler samme tema som dette projekt.

 

Jeg er i øjeblikket ved at lægge sidste hånd på en eksamensopgave indenfor faget “Webarkitektur til e-læring”. Eksamen strækker sig over to uger og hoveddelen af opgaven er at vi skal lave en e-lærings-applikation. Det lyder vældig tjekket, men dækker i virkeligheden over et lille website som er baseret på et topic map som undertegnede også har lavet i forbindelse med dette eksamensprojekt. Hvis I vil se applikationen kan I gå ind på http://sam-hum-tomcat2.sam.sdu.dk/thomas.

Inden selve eksamen gik i gang var jeg ret overbevist om at jeg ville dumpe. Nu er jeg ikke længere så sikker. Uanset hvad, så er det ikke blevet det helvede af fejlmeddelelser, som jeg havde frygtet og faktisk synes jeg at jeg har lært noget af denne proces. Det med at kode jsp-sider var totalt nyt for mig og jeg har flere gange i undervisningen følte mig fuldstændig på bar bund. Min tilgang til eksamen var da også at lave det så simpelt som muligt for at jeg selv kunne følge med. Det synes jeg også har gjort og det har bevirket at det er lykkedes mig at få lavet den applikation som jeg skulle.

Samtidig med det har jeg lært en hel del om at kode i jsp mens jeg skrev eksamen og mange af de begreber der er blevet kastet rundt giver meget mere mening nu. Det kan være, at jeg er en af dem, som lærer bedst ved at prøve tingene og så bagefter læse om det. Det har i hvert fald virket denne gang. Det er bare dejligt at jeg nu synes jeg at jeg forstår det kode-show.

Der er forsvar d. 18. maj, så kryds fingrre for mig den dag.

 

April måned markerer at undervisningsdelen af dette 2. semester er ved at være over. Faktisk er der kun 2 undervisningsgange tilbage.

Så starter eksamen til gengæld. Projektet er vi så småt gået i gang med. Vi har haft problemformuleringsseminar hvor de forskellige problemfomuleringer blev fremlagt og kommenteret. For nogles vedkommende bliver denne proces afbrudt af en bunden hjemmeopgave. Bag denne lidt kryptiske betegnelse gemmer sig en to-ugers-eksamen hvor vi får udleveret opgaven d. 20. og skal aflevere besvarelsen d. 4. maj.

Jeg har aldrig prøvet den slags eksamen før, så det er jeg ret spændt på.

Projektopgaven skal afleveres d. 9. juni. Det har jeg så prøvet før, så det bliver der forhåbenlig ikke så mange ben i.

Tilbage er der vil bare at sige – god eksamenstid!

 

I klar forventning om at gennemføre den cand. it i webkommunikation som jeg er gået i gang med at læse satte jeg mig ned og læse lidt om jobmulighederne. De kritiske læsere ville måske synes at det burde jeg have gjort noget før, men bedre sent end aldrig.

Jobmulighederne ligger i flere tilfælde godt i forlængelse af mit hidtidige arbejde som bibliotekar – det er nemlig jobs som informationspecialist, webmaster, webredaktør og knowledge manager. Det sidste lyder meget smart, men jeg har det mistænkt for “blot” at være informationsspecialist i ny indpakning.

Nå, men måske skulle jeg blive færdig med den opgave…

© 2011 Hrlangholz Suffusion theme by Sayontan Sinha