Nå, men ideen jeg arbejder med nu handler om hvorvidt tanker og tilgange i det semantiske web kan forbedre søgefunktionaliteter i et biblioteks søgesystem. Jeg er allerede i dialog med en underviser og jeg regner med at skulle mødes med ham efter Påske for at snakke nærmere om emnet.

Emnet udspringer lidt af at jeg halvt om halvt har lovet at skrive et speciale, som kunne have relevans for biblioteket. Da min leder så nævnte det semnatiske web i forbindelse med bibliotekets OPAC, så ringede en klokke hos mig. Vi har på studiet beskæftiget os lidt med det semantiske web og topic maps-teknologien kunne sagtens bruges til at understøtte det semantiske web med. Jeg tænker også at det fremadrettet i min karriere kunne være gavnligt at vide noget om det semantiske web.

Jeg håber at jeg vil være i god tid denne gang.

Jeg skal nemlig arbejde i bibliotekets IT-afdelingen fra 1/1-2010 – en stilling som jeg er kvalificeret til i kraft af mine kompetencer fra cand. it-uddannelsen. Nu har jeg så fundet teksterne frem igen og læser de som i første omgang virker relevante for det arbejde jeg skal lave. Helt præcis hvilket opgaver jeg får bliver afklaret på et møde her inden Jul.

Det er en gylden mulighed jeg har fået for at få god erhvervserfaring og få brug min kompetencer i praksis. Samtidig får jeg mulighed for at prøve mig selv af i en ny branche, men på en arbejdsplads jeg kender i forvejen. Alt i alt er der rigtig mange fordele i dette arrangement. Jeg glæder mig også til at komme af med den usikkerhed som mange nyuddannede sikkert også har i forhold til om de er gode nok faglige til at bestride et job indenfor deres felt. Usikkerheden har jeg nok, men jeg var aldrig i tvivl om at jeg måtte sige ja til dette job. Jeg vil jo bruge den uddannelse jeg er ved at tage, og om jeg så skal igang nu eller om et par år er ligegyldigt.

Jeg har fået 20 timer om ugen og så er der blevet sneget en lørdagsvagt hver 3. uge i Dalum ind, så jeg lander på 21,67 timer per uge. Dermed bliver det ikke et farvel til Dalum Bibliotek, som jeg havde troet. Jeg er spændt på hvordan det bliver kun at skulle på vagt en gang hver 3. uge. Det bliver i hvert fald helt umuligt at følge med i de ændringer der sker i de daglige rutiner på biblioteker. Sådan er det jo allerede nu.

Næste år bliver et meget spændende år.

Selve eksamen gik godt. Der var nogle fejl i opgaven, som jeg ikke kunne bortforklare og jeg tror ikke, at mit forsvar ændrede så frygteligt meget ved den karakter opgaven havde fået. Et 7-tal blev det til. Et kortere knowledge management-afsnit og en mere uddybet behovsanalyse (baseret på min km-teori) ville have forebedret opgaven. Emnekortet var (næsten) som det skulle være.

Det har været en noget hektisk opgaveskrivning, og det har nok kunnet mærkes på selve opgaven (samme undskyldning tror jeg i øvrigt at jeg også brugte om sidste opgave). Spørgsmålet er, om jeg havde lavet de ændringer jeg nævnte før selvom jeg havde haft bedre tid. Måske hvis jeg havde haft en vejledning mere, men spørgsmålet er, om jeg havde overvejet at spørge om behovsanalysen. Jeg fik heldigvis spurgt ind til det da jeg snakkede med censor og eksaminator efter eksamen, så jeg fik nogle gode tips til næste gang jeg skal skrive opgave (og det skal jeg jo).

Nu overvejer jeg hvordan jeg skal holde al min viden aktiv mens jeg er på barsel. Jeg vil i hvert fald høre hvordan man kan skære et speciale, som omhandler samme tema som dette projekt.

Jeg skal forsvare projektet d. 29. juni (hvis opgaven bliver godkendt – det ved jeg ikke om den er) og så får vi jo at se hvad underviser og censor synes om opgaven.

Inden selve eksamen gik i gang var jeg ret overbevist om at jeg ville dumpe. Nu er jeg ikke længere så sikker. Uanset hvad, så er det ikke blevet det helvede af fejlmeddelelser, som jeg havde frygtet og faktisk synes jeg at jeg har lært noget af denne proces. Det med at kode jsp-sider var totalt nyt for mig og jeg har flere gange i undervisningen følte mig fuldstændig på bar bund. Min tilgang til eksamen var da også at lave det så simpelt som muligt for at jeg selv kunne følge med. Det synes jeg også har gjort og det har bevirket at det er lykkedes mig at få lavet den applikation som jeg skulle.

Samtidig med det har jeg lært en hel del om at kode i jsp mens jeg skrev eksamen og mange af de begreber der er blevet kastet rundt giver meget mere mening nu. Det kan være, at jeg er en af dem, som lærer bedst ved at prøve tingene og så bagefter læse om det. Det har i hvert fald virket denne gang. Det er bare dejligt at jeg nu synes jeg at jeg forstår det kode-show.

Der er forsvar d. 18. maj, så kryds fingrre for mig den dag.

Så starter eksamen til gengæld. Projektet er vi så småt gået i gang med. Vi har haft problemformuleringsseminar hvor de forskellige problemfomuleringer blev fremlagt og kommenteret. For nogles vedkommende bliver denne proces afbrudt af en bunden hjemmeopgave. Bag denne lidt kryptiske betegnelse gemmer sig en to-ugers-eksamen hvor vi får udleveret opgaven d. 20. og skal aflevere besvarelsen d. 4. maj.

Jeg har aldrig prøvet den slags eksamen før, så det er jeg ret spændt på.

Projektopgaven skal afleveres d. 9. juni. Det har jeg så prøvet før, så det bliver der forhåbenlig ikke så mange ben i.

Tilbage er der vil bare at sige – god eksamenstid!

Der hvor det så kolliderer med noget andet er, at jeg kommer på arbejde og opdager, at man nu igangsat et nyt initiativ, som kort sagt handler om at bibliotekets ansatte skal lægges ind i OPAC’en (altså bibliotekets søgesystem). Her skal man angive de emner, som man har eksperitse inden for og så kan de søges på samme måde som bøger, videoer og hvad der ellers findes af materiale i biblioteket. Det minder halv meget om videnskort – i hvert fald så meget at jeg syntes at det var sjovt. Nu tænker jeg så bare over, om de der har igangsat projektet også har tænkt over alle problemstillingerne?

Men nej – nu skal jeg have undervisning om mandagen og torsdagen. Så jeg arbejdede tirsdag og torsdag i januar måned og nu har jeg så skiftet arbejdstider til mandag og tirsdag. Ikke noget at sige til at mine kollegaer opgav at følge med i mine arbejdstider.

Det giver mig nogle lange dage – mandag starter jeg i Kolding og så tager jeg til Odense og arbejder på biblioteket. Tirsdag er min sædvanelige vagt om eftermiddagen og så skal jeg til undervisning det meste af torsdagen. Jeg er ret spændt på at se hvordan det bliver. Der er nok ingen tvivl om at mandagen kan gå hen og blive hård. Til gengæld har jeg to hele dage, hvor der ikke er planlagt noget.

Jeg er i gang med mit oplæg og det ser okay ud synes jeg. Om jeg har valgt de rigtige emner er jeg ret spændt på – og i det hele taget er jeg spændt på hvordan min opgave (og forsvar) bliver vurderet. Jeg har under hele processen haft svært ved at vurdere hvor niveauet ligger henne. I løbet af min opgaveskrivning har jeg – både frivilligt og ufrivilligt – sænket mit ambitionsniveau. Frivilligt fordi jeg fik at vide, at mit teoriafsnit var godt (og det betød vel at jeg levede op til niveau der forventes pt.) og ufrivilligt fordi jeg blev far midt i det hele og derfor ikke kunne lægge det samme tidsforbrug i projektet som jeg ellers var i stand til.

Måske har jeg skrevet det før, men jeg håber faktisk bare på at bestå. Ikke fordi jeg tror, at jeg ikke har evner til mere end at bestå, men fordi min opgaveskrivning ikke er forløbet helt optimalt og så fordi jeg måske er lidt udisciplineret når jeg skriver alene. Jeg glæder mig til eksamen er overstået – især den skriftelige – og så har jeg lige et par dage til at puste ud inden det nye semester går i gang.

Først gælder det et forsvar af opgaven. Jeg skal lave et oplæg og så vil resten af eksamen forme sig som en samtale mellem undertegnede og eksaminator. Han vil stille spørgsmål ud fra opgaven. I forhold til oplægget kan det være punkter jeg vil uddybe, nye vinkler eller pointer som jeg ikke fik med i opgaven. Jeg kan mærke at jeg synes det er svært, men jeg har nu allerede nogle ting jeg kan gå i gang med. Oplægget skal kun vare 5-7 minutter, så mon ikke jeg kan finde nok stof til det?

Så er der en 4 timers skriftelig eksamen sidst på måneden. Det er ikke en jeg ser frem til. Jeg ved ikke om jeg når at læse alt op, men jeg er i hvert fald nødt til at få struktureret mit materiale, så jeg har styr på det når jeg sidder til denne prøve. 4 timer lyder måske af meget, men jeg er sikker på at det er det ikke når jeg sidder der. Heldigvis er der mulighed for at bruge computer, så mareridtet med at skrive i hånden er jeg ude over (husker med gru tilbage på første skriftelige eksamen på biblioteksskolen – 5 timers håndskrivning).

Næste semester ser egentlig meget interessant ud, så rent indholdsmæssigt glæder jeg mig til at komme i gang igen. Jeg synes jeg har fået et mærkeligt skema med få timer om mandagen og mange om torsdagen. Så har jeg kombineret det med arbejde således at jeg får en lang mandag med skole og arbejde – det er jeg ret spændt på. Jeg er også spændt på hvordan det bliver at komme i gang igen efter at jeg har gået herhjemme i så lang tid hvor jeg selv har struktureret mit arbejde og hvor Sigrid har fyldt meget. Nu skal jeg være mere væk og Ann skal være mere alene derhjemme.